Do zainteresowania się cyfrową dokumentacją skłoniła nas nasza rozpoznawalna już cecha – innowacyjność, oraz prowadzenie nowatorskiej (ówcześnie) organizacji pracy szkoły – dużej ilości zajęć międzyoddziałowych. Każde takie zajęcia wymagały odrębnego dziennika. Dane z wszystkich dzienników międzyoddziałowych musiały trafiać także do dzienników poszczególnych klas. Ta swego rodzaju „papierologia” była bardzo czasochłonna. Nie dziwi zatem determinacja nauczycieli, którzy zaledwie jeden semestr wdrażali się w nowe technologie, prowadząc dokumentację nauczania dwutorowo: klasycznie i elektronicznie. Od września 2010 r. szkoła zrezygnowała z papierowych dzienników.
Nową technologię umożliwiła też szkolna sieć logiczna, duże techniczne przedsięwzięcie. Dziś dysponujemy siecią przewodową chronioną i bezprzewodową, ogólnodostępną.
