1.START PROJEKTU
1 marca 2024 – pierwszy dzień naszego projektu międzynarodowego „Our future in one water drop”, na który otrzymaliśmy dofinansowanie z Narodowej Agencji Erasmus+. W projekcie uczestniczą 3 szkoły:
- I LO im. H. Sienkiewicza w Kędzierzynie-Koźlu – nasza szkoła jest koordynatorem projektu
- ISIS Osvaldo Conti Aversa z Włoch
- 3o Geniko Lykeio Kerkyras z Grecji
Projekt zaplanowany jest na 18 miesięcy – do 31 sierpnia 2025, w tym czasie wraz z naszymi partnerami zrealizujemy wiele aktywności i działań, zgodnych z priorytetami programu Erasmus+: Środowisko i walka ze zmianą klimatu oraz Uznawanie efektów uczenia się transgranicznego, a 3 główne tematy, na których skupia się projekt to: zielone umiejętności, środowisko naturalne i zmiany klimatyczne oraz społeczna odpowiedzialność instytucji edukacyjnych. Tutaj opisaliśmy szczegółowo dlaczego i jak zamierzamy pracować by zrealizować założenia projektu.
Za wstępne przygotowania w naszej szkole odpowiedzialni byli nauczyciele uczestniczący w projekcie: panie Joanna Oronowicz, Grażyna Stelmach i Anna Nowak oraz pan Adam Domin. Gdy oficjalne ustalenia z Narodową Agencją i szkołami partnerskimi zakończyły się, ogłoszony został regulamin i ruszyła rekrutacja. Wyłoniona została “szczęśliwa dziesiątka” uczniów – uczestników projektu: Emilia Piegza, Paulina Piegza, Maja Rypa, Wiktoria Dyrbus, Dobrawa Kasowska, Maja Drost, Milena Pietrzyńska, Anna Kaluza, Dominika Elbin, Tomasz Kisiela.
Naszemu projektowi towarzyszy projekt wirtualny “Our future in one water drop. Erasmus meets eTwinning”, który realizowany jest na platformie European School Education Platform
Zanim mieliśmy okazję poznać na żywo innych uczestników projektu – naszych rówieśników i nauczycieli z Włoch i Grecji, mogliśmy poznać się wirtualnie – na specjalnie stworzonym padlecie każdy zamieścił swoją fotografię i kilka słów o sobie.
2. KONKURS NA LOGO
Nasze aktywności rozpoczęły się od konkursu na logo naszego projektu. Każdy kraj przedstawił 3 propozycje
Drogą głosowania wybraliśmy zwycięskie logo, którego autorkami są nasze uczennice Paulina i Wiktoria. Będzie nam towarzyszyło w czasie całego projektu.
3. VIII BIEG ERASMUSA
9 kwietnia 2024 uczestnicy naszego projektu: Maja Drost, Dominika Elbin, Tomasz Kisiela, Dobrawa Kasowska, Emilia Piegza, Paulina Piegza wzięli udział w biegu promującym program Erasmus+, który odbywał się w Polsce w dniach 8-12 kwietnia 2024 r.
4. MOBILNOŚĆ W POLSCE
Pierwsza mobilność w projekcie odbyła się w naszym kraju, w dniach 23-27 września 2024 gościliśmy uczniów i nauczycieli z Włoch i Grecji.
Dzień 1
Zaczęliśmy od oficjalnego powitania uczestników przez Panią Kierownik Wydziału Oświaty Aurelię Stępień oraz Pana Dyrektora Wojciecha Czaplę. Aby się lepiej poznać, przedstawiciele szkół zaprezentowali swoje placówki, a my dodatkowo – założenia projektu i problemy dotyczące zanieczyszczenia Odry. Udaliśmy się również na spacer po okolicy, by przedstawić gościom historię naszego miasta i najstarszych budynków. Niesamowitą atrakcją okazały się zajęcia z pilatesu, oraz ćwiczenia w laboratorium chemicznym – badanie stanu wody z różnych zbiorników.
Dzień 2
Dzień rozpoczęliśmy od spaceru wokół akwenu w Miejscu Kłodnickim, gdzie zgłębialiśmy temat bioróżnorodności i równowagi w przyrodzie. Pływaliśmy kajakami, a po ognisku z tradycyjnymi polskimi przekąskami, dowiedzieliśmy jak powinna wyglądać zdrowa rzeka i co powinniśmy zrobić, żeby poprawić jej ekosystem. Zaprosiliśmy też gości na spacer po Kędzierzynie – Koźlu.
Dzień 3
Wycieczka do Śląskiego Ogrodu Botanicznego w Mikołowie. Dowiedzieliśmy się, na czym dokładnie polega praca hydrobiologa, oglądaliśmy najciekawsze gatunki bezkręgowców, które możemy spotkać w polskich wodach, uczestniczyliśmy w analizie właściwości fizykochemicznych wody, Poznaliśmy rolę zbiorników na terenach uprzemysłowionych oraz sposoby ochrony organizmów wodnych, wzięliśmy udział w grze terenowej na świeżym powietrzu.
Dzień 4
Wycieczka do Opola i Bierkowic. Braliśmy udział w wykładzie „Glony jako zbawienie i przekleństwo ekosystemu”. Zwiedziliśmy Muzeum Wsi Opolskiej by przybliżyć naszym gościom tradycje i kulturę regionu opolskiego. Następnie udaliśmy się do stolicy naszego województwa. Spacerowaliśmy uliczkami Opola podziwiając miasto szczególnie opolską Wenecję.
Dzień 5
Rozpoczęliśmy nasze aktywności w szkole, warsztatami z recyklingu połączonymi z wystawą przedmiotów stworzonych z różnych materiałów z recyklingu. Następnie wspólnie przygotowaliśmy i zjedliśmy zdrowe śniadanie. Obejrzeliśmy film „Do ostatniej kropli”, który po raz kolejny uświadomił nam, jakie mogą być globalne koszty niszczenia przyrody. Popołudnie spędziliśmy nad naszą rzeką Odrą, jedną z dwóch głównych rzek Polski. Ostatni wspólny dzień zakończył się podsumowaniem czasu spędzonego w Polsce przy uroczystej kolacji.
5. MOBILNOŚĆ WE WŁOSZECH
Druga mobilność miała miejsce w Aversie, mieście pod Neapolem w dniach 4 – 8 listopada 2024
Dzień 1:
Rozpoczęliśmy projekt w Aversie, gdzie spotkaliśmy się z władzami miasta i odwiedziliśmy szkołę włoskich partnerów. Ciekawym akcentem było wystąpienie naukowczyni, która opowiedziała o swojej wyprawie na Arktykę. Mieliśmy też okazję spróbować lokalnych potraw i poznać bliżej uczestników z Grecji i Włoch.
Dzień 2:
Wybraliśmy się na wycieczkę w Apeniny, gdzie podziwialiśmy rzekę Letę, opisaną w „Boskiej Komedii” Dantego, oraz odwiedziliśmy sztuczne jeziora stworzone dla hydroelektrowni. Na szczycie góry zwiedziliśmy zamek Castello Letino. Pogoda i wspaniałe pejzaże dodały uroku temu dniu spędzonemu na łonie natury.
Dzień 3:
Trzeci dzień spędziliśmy w Casercie, gdzie podziwialiśmy królewską rezydencję, a także XVIII- i XIX-wieczną architekturę i sztukę. Dzień zakończył się degustacją włoskich wypieków i makaronów, co pozwoliło nam jeszcze bardziej poczuć klimat tego regionu.
Dzień 4:
Tego dnia wybraliśmy się do Neapolu, gdzie zwiedziliśmy Muzeum Wody i poznaliśmy historię rzymskich akweduktów. Wędrując po najstarszej części miasta, podziwialiśmy widoki na Wezuwiusza i Zatokę Neapolitańską. Nie zabrakło także okazji, by spróbować lokalnego street foodu – w tym słynnej pizzy z gwiazdką Michelin. Dzień zakończył się integracyjnym wyjściem na kręgle.
Dzień 5:
Ostatni dzień spędziliśmy w rezerwacie przyrody w Castel Volturno, gdzie podziwialiśmy nadmorską przyrodę i zobaczyliśmy zagrożone gatunki sów i papug. Po południu uczestniczyliśmy w tanecznych zajęciach artystycznych, a wieczorem, podczas kolacji w lokalnej restauracji, podsumowaliśmy cały projekt, celebrując włoską kuchnię i międzynarodową przyjaźń.
6. MOBILNOŚĆ W GRECJI
Trzecia i ostatnia mobilność w naszym projekcie miała miejsce w Grecji, na wyspie Korfu w dniach 31.03 – 4.04.2025
Dzień 1:
W pierwszym dniu zwiedziliśmy szkołę partnerską na Korfu i obejrzeliśmy prezentację na temat znaczenia wody w mitologii greckiej. Po wizycie w szkole udaliśmy się na spacer z przewodnikiem po pięknym, starym mieście i poznaliśmy historię wyspy Korfu od czasów antycznych aż po teraźniejszość. Potem przyszedł czas na obiad – specjalności kuchni greckiej i rozmowy i poznawanie się nawzajem.
Dzień 2:
W drugim dniu mobilności udaliśmy się na północ Korfu, by zwiedzić rezerwat przyrody. Wizyta w rezerwacie uświadomiła wszystkim jak ważna jest bioróżnorodność i odpowiednia ilość wody. W drodze powrotnej zwiedziliśmy stare opactwo, a wieczorem mieliśmy okazję uczestniczyć w prezentacji i degustacji lokalnych potraw.
Dzień 3:
Trzeci dzień pobytu na Korfu zaczęliśmy od wizyty w szkole partnerskiej, by następnie udać się do muzeum archeologicznego i poznać historię greckiej wyspy. Zwiedziliśmy też imponujące ogrody wokół pałacu ,,Mon repos”.
Dzień 4:
Nasza grupa odwiedziła fabrykę oliwy, gdzie zobaczyliśmy jak przebiega proces wytwarzania oliwy z oliwek. Zwiedziliśmy też ruiny „Fortress of Gardiki” – starego zamku, który kiedyś chronił wyspę przed piratami. Kolejnym punktem w tym dniu było jezioro Korission, w którym zaobserwować można rzadkie gatunki ryb i ptaków z pobliskich wysp i morza – flamingi oraz przeróżne kraby. Na pobliskiej plaży można spotkać także żółwie Caretta. Po raz kolejny poszerzyliśmy swoją wiedzę o informacje dotyczące ekosystemu wodnego i jego znaczenia.
Dzień 5:
Ostatni dzień mobilności rozpoczęliśmy od spotkania z władzami Korfu. Dowiedzieliśmy się tam jak często wyspa zmaga się z problemem jakim jest niewystarczająca ilość wody, szczególnie w czasie sezonu turystycznego. Nasi gospodarze przygotowali też dla nas specjalny posiłek, a oprócz greckich domowych specjałów były również tradycyjne tańce greckie zaprezentowane przez młodzież. Podsumowaliśmy projekt i jako szkoła koordynująca wręczyliśmy certyfikaty uczestnictwa wszystkim zaangażowanym osobom.
Film wspomnieniowy ze wszystkich mobilności można zobaczyć tutaj: wspomnienie projektu
7. EFEKTY PROJEKTU
Doświadczenia jakie zebraliśmy w trakcie projektu zaowocowały między innymi tematycznym zbiorem prac zatytułowanym ”World without water”, który można zobaczyć tutaj
oraz komiksem, autorstwa naszych greckich przyjaciół, który można przeczytać tutaj
8. PODSUMOWANIE PROJEKTU
Podsumowanie projektu międzynarodowego Erasmus+ „Our future in one water drop”, miało miejsce 12 czerwca 2025 w I LO. Najpierw odbyła się część oficjalna z udziałem gości z zaprzyjaźnionych szkół, których powitał Pan Dyrektor a uczestniczki projektu przedstawiły ideę programu Erasmus+ a także założenia i działania, jakie miały miejsce w trakcie naszego projektu (zobacz tutaj) Zgodnie z edukacyjnym celem projektu opowiedziały też o współczesnych problemach dotyczących wody (zobacz tutaj). Drugą część stanowiły warsztaty w pracowni chemicznej przygotowane oraz warsztaty z recyklingu dla grupy sześciolatków z Przedszkola nr 13 oraz uczniów PSP 12, u których wcześniej gościliśmy by opowiedzieć o naszym projekcie i współczesnych problemach dotyczących wody. Dziękujemy serdecznie wszystkim, którzy pomogli nam zorganizować to wydarzenie wieńczące projekt a także naszym Gościom.
Projekt był prawdziwą przygodą zgodnie z hasłem: „Erasmus+ zmienia życie, otwiera umysły”.
Popatrz co mówią uczestnicy: film
Zachęcamy wszystkich do udziału w przyszłych projektach!
Dla zainteresowanych: film “Dokąd zabierze Cię Erasmus+?”